D. C. Consultoria

 Palestra apresentada no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores Para assistir, é só clicar na imagem. Atenção: tem um erro aos 13'49" de apresentação, quando eu afirmo que "escrever não tem regras". O que eu queria dizer era justamente o contrário: que apesar de não ser extato, escrever tem regras, conforme esclareço na sequência.

Imagem:  rawpixel-com by Freepik A expressão relato de experiência (RE) é utilizada para designar um gênero textual, que pode estar vinculado a várias atividades acadêmicas, científicas e formativas. Além disso, sua concepção pode ser tributária de diferentes correntes teóricas. Some-se a essa multiplicidade de significações, o pouco interesse em seu ensino em instituições de ensino superior (FERREIRA, 2017; FIAD; SILVA, 2009). Pronto, está formada a confusão. Muitas vezes, estudantes são chamados a produzirem RE ou pesquisadores são conclamados a publicarem seus relatos, sem que se tenha clareza do que isso significa exatamente. 1 - O que são relatos de experiência? Como dissemos, os relatos de experiência são utilizados tendo em vista diferentes finalidades : registros do cotidiano, produção de conhecimento, formação profissional etc.     (DALTRO; FARIA, 2019, FERREIRA, 2017; FIAD; SILVA, 2009; OLIVEIRA, 2012) e, assim, podem ser definidos de diversas maneiras. Aqui, tra