D. C. Consultoria

No post " Ainda sobre plágio (in?)voluntário e outras transgressões envolvendo citações e referências " considerei que muita gente pode cometer autoplágio em virtude de desconhecimento, ou seja, por não saber que se deve dar crédito às suas próprias publicações.  Mas, é claro que esse tema pode ser tratado desde diversas perspectivas ( e eu pretendo explorar algumas delas em posts futuros ). Neste momento, abordo o assunto a partir da pressão exercida pelo produtivismo acadêmico. Chamo aqui de produtivismo acadêmico o fenômeno contemporâneo de avaliação de pesquisadores e de instituições com foco na quantidade de trabalhos publicados (você pode saber mais sobre isso aqui e  aqui ). Tendo que publicar, sob o risco de perecer, os pesquisadores ( que frequentemente são também professores, orientadores, coordenadores de laboratório, avaliadores, gestores etc. etc. et c.) precisam não apenas desenvolver pesquisas que produzam resultados relevantes para um dado campo do conheci

É comum que professores e orientadores ouçam de alunos e pesquisadores inciantes queixas sobre a dificuldade em escrever textos científicos e trabalhos acadêmicos em geral. Uma dessas dificuldades costuma ser a falta de experiência na articulação suas próprias idéias (e palavras) com as das obras que dão sustentação ao trabalho.  Eu já havia abordado esse assunto em post anterior ( Algumas sugestões para você que está fazendo seu TCC ). Então, aqui vão algumas sugestões de exercícios que você pode fazer para superar essa dificuldade e fortalecer sua escrita. Um alerta: você sempre deve dar crédito para os autores que usar como referência (leia posts sobre plágio aqui e aqui ).  1- Nível dente de leite Inicie seu treino fazendo paráfrases bem simples.  O dicionário vai ser seu melhor amigo no desenvolvimento deste exercício. Você pode começar substituindo alguns termos por sinônimos, mudar a forma como orações estão organizadas ou ainda reduzir ou ampliar uma oração (cuidad

Em post anterior , comentei sobre como a elaboração incorreta de citações e referências pode ser caracterizada como plágio.  Vou dar continuidade ao assunto, tratado de outras duas situações envolvendo citação de obras não lidas. Trata-se, basicamente, de citar o cara mais famoso , visando criar uma falsa imagem de autoridade intelectual. Essas práticas são evidentes transgressões éticas.  1 - Citando ideias de obras não lidas. Vamos pegar um caso hipotético: uma pessoa está escrevendo um artigo sobre processos de aprendizagem e tomou conhecimento da obra de Piaget, por meio do livro "Piaget para Leigos", escrito por Maria da Silva. Mas, quando cita as ideias de Piaget, ela não cita a Silva, cita o Piaget.  Isso é claramente antiético, pois não reconhece o trabalho de tradução, interpretação e síntese que a Maria da Silva teve .  2 - Citando as palavras de autores não lidos. Parecido com o primeiro caso, só que agora a apropriação é de citações literais.  A pess