D. C. Consultoria

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma produção exigida  para a obtenção de um título acadêmico que, em geral, designa a que é realizada em cursos de graduação e de especialização. Os TCCs podem ser de diferentes tipos (saiba mais em:  TCC: quem já viu um, viu todos? ) Muitas vezes é exigido que, para a aprovação do TCC, o aluno concluinte faça uma apresentação pública de seu trabalho e responda a algumas questões da banca avaliadora. Esse momento costuma gerar ansiedade em estudantes de graduação. Em referência ao halloween , este post apresenta algumas das principais preocupações de graduandos quando vão apresentar seu TCC. Nossa expectativa é desmistificar essa atividade e ajudar os estudantes a se sentirem mais confiantes e a aproveitarem esse momento tão especial em sua vida acadêmica.   Top 5: terrores dos alunos de graduação ao apresentar o TCC   5 – O presidente da banca indicar que faltam dois minutos para esgotar o tempo quando você ainda esti...

Como atividade eminentemente humana, a linguagem sintetiza e direciona nossas práticas, sejam elas solidárias e inclusivas ou de demonstração de força e poder.   Autores científicos nem sempre conseguem fugir das armadilhas do uso da linguagem como instrumento de poder. Para demostrar seu afastamento do mundo da vida, colocando-se em um nível superior às pessoas comuns, fazem uso, muitas vezes, de uma linguagem pretensamente neutra e pedantemente hermética.                                                                 Imagem: storyset by freepik Em meu trabalho, tenho me deparado com algumas táticas utilizadas por certos autores científicos para demonstrar erudição. Meu propósito com este texto é expô-las e, assim, desencorajar seu uso, pois a boa escrita acadêmica preza pela clareza, precisão e economia. Em um ...

 Palestra "A elaboração de pareceres de trabalhos  científicos e acadêmicos: aspectos éticos, teóricos e práticos" Assista no canal da Escola de Pesquisadores ou clique na figura abaixo  

 Palestra apresentada no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores Para assistir, é só clicar na imagem. Atenção: tem um erro aos 13'49" de apresentação, quando eu afirmo que "escrever não tem regras". O que eu queria dizer era justamente o contrário: que apesar de não ser extato, escrever tem regras, conforme esclareço na sequência.

Imagem:  rawpixel-com by Freepik A expressão relato de experiência (RE) é utilizada para designar um gênero textual, que pode estar vinculado a várias atividades acadêmicas, científicas e formativas. Além disso, sua concepção pode ser tributária de diferentes correntes teóricas. Some-se a essa multiplicidade de significações, o pouco interesse em seu ensino em instituições de ensino superior (FERREIRA, 2017; FIAD; SILVA, 2009). Pronto, está formada a confusão. Muitas vezes, estudantes são chamados a produzirem RE ou pesquisadores são conclamados a publicarem seus relatos, sem que se tenha clareza do que isso significa exatamente. 1 - O que são relatos de experiência? Como dissemos, os relatos de experiência são utilizados tendo em vista diferentes finalidades : registros do cotidiano, produção de conhecimento, formação profissional etc.     (DALTRO; FARIA, 2019, FERREIRA, 2017; FIAD; SILVA, 2009; OLIVEIRA, 2012) e, assim, podem ser definidos de diversas ma...

 Photo by Kane Reinholdtsen on Unsplash Por trás da definição sobre quem fala em um artigo científico existem fundamentos epistemológicos e retóricos. Os fundamentos epistemológicos relacionam-se com as diferentes concepções de ciência. Simplificando, diríamos: uma concepção de ciência neutra e objetiva pede que se use o impessoal em sua comunicação (por exemplo: observou-se, analisou-se, concluiu-se). Uma concepção de ciência que considera a subjetividade do pesquisador e a construção social do conhecimento admite o uso da primeira pessoa (por exemplo: observei, analisei, conclui ou observamos, analisamos, concluímos). Também entram em cena os fundamentos retóricos. Afinal, o propósito de um artigo é persuadir a comunidade científica de algo.  Se o autor considerar que a força do método terá maior capacidade de persuasão, ele utilizará o impessoal, com os verbos na terceira pessoa do singular acompanhado da partícula reflexiva (por exemplo: notou-se), de modo a convencer o l...

Baixe grátis o e-book:  " Como produzir e publicar um artigo científico: roteiro para uma jornada bem-sucedida" É só clicar na figura e baixar.  #ebook #e-book