D. C. Consultoria

Há atualmente grande pressão sobre os pesquisadores e professores de pós-graduação para publicação de artigos. A ênfase no aspecto quantitativo da avaliação do trabalho destes profissionais faz parte de um fenômeno conhecido como produtivismo acadêmico (veja post:  Produtivismo acadêmico: um mal necessário? ). A necessidade de "aumentar o Lattes" a qualquer custo, sem contrapartida na melhoria das condições de pesquisa e sem um s ólida formação ética dos pesquisadores, professores e postulantes, tem feito com que certos artifícios sejam adotados por muitos sem a devida reflexão. Tais expedientes vão desde autoplágio e autocitação (ver post:  Espelho, espelho meu, existe no mundo alguém mais sabido do que eu? ), que se referem à publicação de trechos de produções anteriores, até a duplicação total de um trabalho, como nos exemplos dados neste post. Aqui, vou tratar de 3 situações, que muitas vezes se entrecruzam: a submissão simultânea, a publicação dupli...

No curso de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Biologia, que conclui em 1987, em uma universidade privada, não havia exigência de realização de Trabalho de Conclusão Curso (TCC), também não éramos estimulados a desenvolver projetos, participar de eventos ou produzir trabalhos visando à publicação. Outros tempos.    Na verdade, as exigências de apresentação de TCC nos cursos de graduação no Brasil surgiram década de 1980, com intensificação nos anos seguintes, entre outros motivos, devido à necessidade de buscar novas abordagens que colaborassem para aumentar a autonomia dos estudantes e superar tanto a dicotomia teoria e prática quanto a fragmentação disciplinar dos cursos, promovendo, em tese, uma melhor formação profissional ( ALMEIDA, 2005).  A partir da década de 1990, com a ênfase da avaliação da pós-graduação colocada na produção científica, começou-se também a se cobrar uma melhor preparação dos alunos da graduação para realização de trabalhos acadêmi...

Este post foi publicado originalmente em: E sacademic  em março de 2020.                                 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um tipo de produção acadêmica necessária para a obtenção de um título (que pode ser de graduação, especialização, mestrado ou doutorado). No entanto, de forma geral, esta denominação é empregada para se referir aos trabalhos de conclusão de cursos de graduação e de especialização (LUBISCO; VIEIRA, 2019). Este artigo trata dos TCCs de graduação, foco de um projeto de pesquisa recém-iniciado . Os resultados, portanto, são preliminares e se baseiam na primeira etapa da análise de 65 dissertações e teses que abordam o tema. Nem todos os cursos têm TCC. Tudo vai depender do que consta no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), o qual, por sua vez, idealmente, segue os Pareceres e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso em questão, as recomendações dos C...

E ste texto é derivado de uma palestra que ministrei do 47o Ciclo de Seminários do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da UNESP e parte do resumo que será publicado no e-book do Ciclo. Em tempos de  produtivismo acadêmico , docentes e seus orientandos (estudantes de graduação e da pós-graduação) são pressionados a publicar em ritmo frenético, porém, nem sempre as instituições oferecem condições (às vezes, nem mesmo informações) para que jovens pesquisadores possam desenvolver as habilidades necessárias para fazer isso com qualidade e sem que esta tarefa se torne um fardo muito pesado.  Por isso, neste post , dirijo-me diretamente aos estudantes e pesquisadores iniciantes que estejam às voltas com a produção de artig os, TCC, dissertação etc. Apresento uma lista com  10 requisitos  que considero importantes para se ter êxito na publicação de artigos e na produção de trabalhos acadêmicos em geral.  Tá, eu  sei que um rol de 10 iten...

Atualmente, podemos encontrar diversos materiais bibliográficos (livros, artigos, teses, dissertações) gratuitamente na internet. Em posts anteriores (ver aqui, aqu i e aqui ) eu já havia dado algumas dicas sobre onde obter esse tipo de material. Mas agora, quero destacar alguns sites mantidos com recursos públicos  ( ou seja, com o nosso suado dinheirinho ) e que são parte do esforço que vem sendo desenvolvido por diversos órgãos governamentais para a disseminação do  conhecimento, em particular, do conhecimento científico.  É importante conhecermos, usarmos e valorizarmos esses espaços. Scientific Electronic Library Online - SciELO A SciELO foi criada em 1996, a partir de uma iniciativa da  Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e hoje recebe apoio de outros órgãos, como o C onselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico(CNPq). Na Scielo Brasil, é possível encontrar as coleções de 375 periódicos brasilei...

Dizem que a imitação é a maior forma de lisonja. Se fosse vivo,  Goebbels, Ministro da Propaganda na Alemanha Nazista, teria ficado lisonjeadíssimo com a performance do agora ex-secretário de cultura do atual governo, Roberto Alvim.    Nada supera em estupor o conteúdo da fala do sr. Alvim, mas vou me concentrar no tema do post: plágio. Sim, o secretário da cultura plagiou partes de um texto.  Confrontado, primeiramente ele chamou o plágio de " semelhança retórica ", depois disse que algum assistente teria inserido o texto em seu discurso sem que ele soubesse.  Mas, e na academia, como se justificam os que são acusados de plágio? Antes de continuar gostaria de esclarecer que, apesar de considerar o plágio uma falha grave, não sou favorável a uma caça às bruxas indiscriminada como já presenciei algumas vezes. Precisamos entender o fenômeno, o que leva as pessoas a agirem desta forma, fomentar programas de prevenção e estabelecer as punições devidas, t...